Parte 6

Michel estava visivelmente apreensivo. Franzia o cenho, e constantemente alinhava a mecha que lhe caía à testa. Mesmo aos vinte e cinco anos, ainda insistia em manter aquele corte estilo 'Boy Band'. Ele tentava manter a compostura, visivelmente ao menos.

O diretor Maximilliano sentava-se calmamente, buscando com o maior tato possível chegar ao assunto. Começou.

-"Senhor... Michel... e Senhora... " - O casal estava realmente apreensivo, e a oratória cuidadosa e pausada do diretor só aumentava a tensão no ar - "Os senhores têem uma filha adorável, muito inteligente... e promissora... A Alexa parece se sair bem em todas as disciplinas, e devo crer... que isto se deva a uma educação excepcional em casa, já que ela se comporta... de maneira bastante... despojada em classe...

Diante dos olhares arregalados do casal, o diretor decidiu ser mais direto e simplório. E Michel tinha motivos para estar assim. Ele já conhecia este linguajar eufemista. Ele próprio havia sido alvo deste tipo de comentário, quando mais novo. Maximilliano não era um homem muito criativo com as palavras, apesar de ser um homem letrado.

-"Vejam bem... Observamos que a sua menina, a Alexa, ela não tem se relacionado bem com seus colegas. Na maior parte do tempo ela é amável e prestativa, mas também tem uma personalidade difícil. Ela parece ter alguma... carência afetiva, e uma grande necessidade de auto-afirmação. Ela deixa pouco à vontade os colegas mais velhos e alguns professores. Muito embora muitas das histórias sejam meio estranhas, certamente fruto da imaginação impressionável dos mais novos, é algo que vale a pena dedicar um pouco de atenção. Ela também passa muito mais tempo com alunos das outras classes que com seus colegas. Eu gostaria de sugerir que não desperdicem o potencial dela, posso indicar uma escola para jovens acima da média..."

Ângela interveio, depois de seu longo silêncio - "Senhor Maximilliano, não gostaríamos de tirar a Alexa daqui. Ela já veio de uma outra escola, e queríamos (entreolha-se o casal momentaneamente) que ela recebesse uma educação mais normal possível. Com oportunidade de interagir com pessoas de sua idade num ambiente comum, ela pode se tornar uma pessoa mais tolerante..."

-"Entendemos seu ponto" - fala o diretor - "só receio que isso iniba os demais. Na verdade ela é um doce de pessoa, apenas um tanto imodesta. Nosso departamento de Orientação Educacional tem ouvido o nome dela um pouco mais que o natural... nada concreto. Por isso convocamos os pais para conversar, e ver o que pode ser feito com relação a isso...

-"Disse algo quanto aos professores" - Era a vez de Michel.
-"Aham, sim... a Alexa é bastante desenvolvida, e acaba gerando algumas situações desconcertantes ao discutir com alguns deles. Ela parece ter um ótimo poder de argumentação, se expressa muito bem para a idade. Longe de mim considerar isso um mal... o problema é que ela interfere com o andamento das aulas, impondo uma gama de questionamentos precoces... os professores também falam sobre o comportamento irreverente dela..."
...
O casal dá as mãos em sinal de cumplicidade. "Iremos ver o que anda acontecendo, diretor. Se isto é tudo, vamos levar nossa menina para casa agora" - Diz Michel.
"Não se preocupem, ela está na quadra para os treinos da tarde. Ela realmente gosta de fazer amigos, embora sejam bem maiores que ela. Ela sempre opta pelos esportes coletivos, eu recomendaria que ela usasse sua aptidão para esportes de atletismo, ou ginástica. Ela tem uma inteligência motora tão desenvolvida quanto as demais, e acaba ficando um pouco contida pela necessidade de trabalhar em equipe. Mas já mandei chamá-la."

A porta se entreabre. Treinador Francis esgueira sua face bronzeada e rude pelo vão da porta, precedida pela aba do boné vermelho de estimação.

-"Diretor, eu trouxe a menina."
-"Tempo perfeito! Pode entrar, Alexa. Seus pais estão aqui esperando por você."
-"Filha" - Disse Ângela, tomando as duas mãos da garota nas suas e olhando bem em seus olhos - "Precisamos ter outra conversa daquelas."
-"Pode crer que sim" - Completa Michel - "Obrigado diretor, estaremos sempre em contato. Agora deixe conosco.
-"Claro, claro. Ela é muito querida aqui, faremos sempre o melhor para cuidar dos seus pequenos como sua segunda casa" - Com essas palavras ensaia um desajeitado afago para a menina, mas algo na maneira de que ela o olhou o fez recolher a mão de forma ainda mais desajeitada - "Tenham uma boa tarde".

A menina tinha uma expressão amuada.